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教育部最严招生令:学区房有没有用,村上春树知道“开云|kaiyun”

时间:2024-10-03    点击数:

本文摘要:1最近轻看了村上春树的《挪威的森林》,结果找到了一个有意思的细节,那是绿子吐槽她学校的:绿子的父亲小林先生非常重视她的教育,把她送往了一个私立学校读书,在这里绿子遇上的都是不吃怀石烹饪,奔驰车乘坐,家教好自学好的富家才女。

1最近轻看了村上春树的《挪威的森林》,结果找到了一个有意思的细节,那是绿子吐槽她学校的:绿子的父亲小林先生非常重视她的教育,把她送往了一个私立学校读书,在这里绿子遇上的都是不吃怀石烹饪,奔驰车乘坐,家教好自学好的富家才女。绿子本来也是一个十分聪慧的女孩子,但在这个环境里,绿子仍然正处于困惑之中,对读书也开始没了兴趣,当然,对于绿子的女孩子来说,这并不影响她考取大学,更加不影响绿子是现代小说中最甜美的形象之一。但绿子的话让我想要一起另一个故事,一个我们当地的普通家庭的子女,为了便利我们叫他爽哥吧。他中学成绩十分好,他的父亲十分有见识,于是千方百计把他送往北京的一个名校去,这个名校果然不一般,很多同学的父母都非富即贵,最让他吃惊的是,还有一个女孩的父亲是他很讨厌的一个明星,而且这些同学并没电影电视剧里说道的那样趾高气昂,盛气凌人,忽略,每个人都十分友好。

但是他还是迅速陷于苦恼,苦恼的来源来自于学校的课程,这个学校除了普通学校课程,还有很多特色课程,其中有仿真电路设计必须中用笔记本电脑,他的同学必要一人一台笔记本电脑就获得学校去了,那时候对于普通人家来说,笔电还是稀罕物。他家里只有一台老式的电脑,球屏的那种,他重复向老师说明,他无法把电脑带回学校的原因。但是无论是老师还是同学,都无法解读他,他们无法想象,为什么他的电脑无法搬到到学校?没笔记本电脑是什么样的家庭,也某种程度无法解读,为什么他不卖一台笔记本电脑?于是爽哥重复地向周围的同学说明,在别人眼里,他出了一个很诙谐的人。

后来他渐渐冷漠,成绩也一落千丈。2学区房为什么喜?看名字就告诉了。「学」,是教育,中国相似1500年的科举传统,「学而优则仕」的观念深入人心,「朝为田舍郎,暮登天子堂」,教育就是中国人的暴富彩票,这是下限;「房」,是土地,中国3000年的封建制度传统,土里刨食,有土就有一切,房子就是中国人的六根,这是上限。学+房,特一起,就是一个中国人的全部期望,这怎么能不贵?所以有的是人,咬牙变卖望京的大三居于,去披上地东里杨家斩小。

北京家长有句话,「买房知道上地无以,看尽学区也枉然」。因为上地东里小区,虽然是个杨家斩小,而且就在五环以外,但因为对口北京上地实验小学,所以房价一度飙到15w1平。

在北京西城区文昌胡同里曾经常出现过40w一平的天价学区房。教育是阶级再生产的工具,以西城海淀目前每年仅有4万个小学学位,大约1/3为优质学区,每年能投入市场交易的占到1/3(早已是极为悲观估算),我们看见顶尖学历毕业生比优质学区的供给多一个数量级,两者价值当然差距很多。那3600个学位是文明的中心。

谁需要抢走这3600个学区房谁就是购买了这未来3600个中产阶级席位。学历的钱才要求了学区房的高价值,但对于中产阶级而言,这个阶层是稳固的,是一个较慢下降的过程,有人把中国的中产阶级比喻为蜜蜂,必需大大鸣声才能挽回自己的阶级方位,而要求这个蜜蜂能飞多高的就是学历。

学区房之所以这么喜,是因为这是他们能看清到的中产阶级覆以配上。但是,所有在抢夺学区房的人,都忽视了一个问题,谁规定了学区房是学区房?前不久,教育部公布通报,以后中小学招收,要「统一招收、公办民办同时招收,民办也得遵从免试入学规定,不得以任何形式提早自由选择生源。

对甄选人数多达招收计划的民办学校,引领学校采行电脑随机派位方式招收。不准机悬挂学籍、学籍不实。

义务教育学校不得以国际部名义招收,就读于期间不得转至普通班。」学校划片招收、生源就近入学,看上去是增强了学区房的优势,但是,教育资源过于平衡的地方,稳健实行多校划片,采行随机派位方式入学,也就是说,即使你买了学区房,有可能还是得看脸。同时,名校不得提早招收,相等废置了名校一半武功,名校之所以是名校,相当大一部分原因就是因为,名校生源好,名校可以通过「掐尖」的形式,把优质生源揽入怀中,「天下英雄尽入吾彀中」,同时构成滚雪球效应,生源好造成教育资源优质,教育资源优质,造成生源更加好,所以名校更加名,菜校更加菜。

借此可以显现出教育部改革的决意,再一让房子归房子,让教育归教育,房子和教育很久不杀害在一起。3这对很多人来说,是晴天霹雳,但必需要说,教育部的这个改革,是个好消息。因为正如我们所说的,以前教育的弊端,就在于教育不是教育,教育跟太多东西杀害在一起,房子,财富、阶层,奔驰车,笔记本电脑。普通人和中产阶级总幻想自己卖到学区房就获得了优质教育的门票,可并不知道,在过去的教育体系下,这个门票是过期的门票。

就像村上春树谈到的绿子,和我家乡的爽哥一样,即使当你享用到了优质的教育资源,由于优质教育资源的富含起到,享用到优质教育资源的大多数是发财人家的孩子,而绿子和爽哥这样的凤毛麟角,那么他们经常不会是被孤立无援的一群,结果可想而知。这话听得一起有点绕行口,我打个比方吧,如果一个名校里,过去99%的孩子可以精彩得负担得起一匹马,那么毫无疑问,这个学校不会进马术课,那么意味著1%的孩子不得不要回来买马的节奏玩游戏,但是某种程度,这个名校里,如果有30%的孩子是普通家庭的孩子,那么孩子的发展要长时间身体健康地多。

教育在过去是一种军备竞赛,在这种军备竞赛里,每个人都必需拚命跑完,必需跑到1%,所以要拼成娃,拼爹,就算是拼到了1%,里面还有0.01%对你构成碾压,结果就是,没赢家。不,无法说道,没赢家,而是输掉的只有那0.01%,然后他们的生活方式,他们的消费观念,他们的教育形式,杀害了全社会的人,让完全全社会的人,实在只有像他们那样生活,像他们那样消费,像他们那样养育,才是人生。而实质上,就教育而言,是不必须做那么多形式主义,做那么名目。

那些名目的终极目标是为了:出局。很高兴,这场游戏开始完结了。至于你的学区房要不要卖,我建议你多看一看村上春树。


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